嘉義縣東石鄉東石國民小學
99學年度推動「臺灣母語日」活動實施計畫
壹、 依據：
一、教育部公佈九十五年六月二十一日台語字第0950087762B號令「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。
二、嘉義縣政府九十五年七月二十六日府教學字第0950105533號函。
貳、 目的：
一、 培養學生多利用鄉土語言做為與人互動溝通的工具。
二、 增進學生對鄉土語言聆聽、說話、閱讀、寫作等能力。
三、 提升教師專業化、適性化、趣味化、生活化的鄉土語言教學知能。
四、 落實鄉土語言教學，促進鄉土語言教學效能。
五、 從節令、日常生活、古典詩詞及各地風情上的課程設計，讓學生培養愛鄉愛土的觀念。
六、 藉著鄉土歌謠、語文遊戲，讓學生了解以前的民風民情。
參、 實施對象︰
本校全體師生。
肆、 實施期程
配合教育部九年一貫課程的實施，逐年辦理。
伍、 實施要項︰
一、 行政措施
（一） 訂定合宜、可行的鄉土語言教學實施計畫。
（二） 成立鄉土語言推行委員會或推動小組，以校長為召集人，教導主任為執行祕書，組織成員除學校教師外包含家長委員及對鄉土語言有研究、有興趣之地方人士。
（三） 課程安排除依實施綱要安排固定課表授課外，另依學校特性安排適合班級、年級或全校性之鄉土語言學習課程。
（四） 師資安排依規定聘請教育部檢核培訓合格之國民中小學鄉土語言（閩南語）教學支援人員擔任教學工作，並由班級導師適時實施融入式教學。
（五） 教材內容：
1、 一至六年級採用康軒版本編印之鄉土語言課本為主，加深加廣部分由任課老師自行編選補充之。
2、 在學校特色發展~成立閩南語詩歌吟唱隊。
（六） 營造鄉土語言教學環境
1、 善用學校文化走廊，於各課程領域布告欄〜語文領域佈置每兩週一次的大家來講成語、閩南語童謠真好玩教材，佈置靜態性學習的情境。
2、 配合學校鄉土文物學習步道，提供鄉土文化及鄉土語言之學習機會。
3、 配合班級學習角或班級教室佈置，提供鄉土語言學習機會。
4、 配合國語文初賽的語文競賽週辦理各項鄉土語言相關之競賽活動。
5、 於每天早上晨間打掃及午餐用餐時間，定時播放閩南語廣播CD或錄音帶。
6、 衡酌學校經費，適度購買鄉土語言教學之設備。
（七） 建置鄉土語言師資人力資料庫。
二、 教師進修與研習
（一） 鼓勵教師參加全縣性或區域性鄉土語言教師，閩南語、客家語音標拼音研習，返校後填寫研習心得及晨會時做研習心得報告。
（二） 利用週三進修或各種教學研討，配合鄉土語言不同學年教材的需求，辦理教材實務研討，增進教學知能。
（三） 配合九年一貫課程發展委員會於學期初、學期末召開母語日推動委員會議，在檢討母語日活動成效討論、課程實施之修正。
（四） 針對學區與學校特性，辦理鄉土文化研習或進行田野調查訪視工作，並配合鄉土語言教學實施，充實教師鄉土教學知能。
（五） 提供或鼓勵教師針對鄉土文學、童詩、俗諺、俚語、故事…等，以教學檔案方式採行動研究方法，作系統的蒐集、研究、研討。
（六） 有計畫的彙整鄉土語言資料，提供教師自我進修機會。
三、 教材教學與活動
（一） 鄉土語言教材蒐集與編輯
1、 蒐集鄉土語言諺語、歌謠、童詩、俚語、故事…。
2、 編輯以學校為本位之相關鄉土教材，包含地理、歷史、自然、藝術等資料，並與鄉土語言結合製作。
3、 蒐集或自行編輯鄉土語言之相聲、話劇、戲劇、演講等腳本。
4、 辦理鄉土語言之教學設計徵稿並編輯資料。
（二） 倡導說母語運動
1、 利用晨光時間、午餐時間、下課時間…鼓勵學生以母語交談。
2、 善用各種機會與管道，宣導家長親子以母語為日常生活對話工具。
（三） 辦理鄉土文化、鄉土語言各種活動。
1、 配合鄉土文化週，辦理鄉土語言之演說、相聲、說故事…等競賽。
2、 配合校慶、運動會、才藝發表等活動，辦理鄉土文化系列活動。
3、 辦理鄉土知性之旅，並配合鄉土語言實施。
（四） 依實施綱要徹底落實鄉土語言教學
1、 依實施綱要之規定安排鄉土語言課程，除固定課程外，並善用彈性學習及各種機會落實鄉土語言教學。
2、 活用發表、討論、表演…等教學方法，提昇鄉土語言教學成效。
3、 提供多元化、多樣化的評量方式，如︰發表、表演…等活動式評量，並兼採作業評量、檔案評量，以增進學生鄉土語言能力的成長。
4、 提供學生診斷與補救教學機會。
陸、 預期效果:
一、藉由每週一日之臺灣母語日活動，活用學校現有教育資源，將母語適時、適量融入學校生活中，深化九年一貫課程鄉土語言教學的學習內涵，並逐步融入各科教學之中，擴大母語使用空間。
二、讓學生及社會大眾經由接觸後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質，進而肯定各族群民族之文化，為母語傳承進行有效之紮根工作。
三、經由本活動讓各領域教學作橫向連結，多元呈現母語豐富內在，積極營造母語環境，使政策更落實於生活應用中，除讓學校師生能開口說母語外，亦可在活動中培養對各族群文化的了解與尊重。
柒、 計畫經推動委員會研議定案後，呈請校長核可後實施，修正時亦同。
承辦人： 教務主任： 校長：
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